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일시 내용
2016. 3. 5 ■제134회 월례세미나 취소사유:발표자 부재
2016. 1. 13. ~ 1. 16 ■제134회 [미술치료 이론과 실제] 연수회(영남대학교 경영관, 32시간 개설 : 95명)
2015. 12. 12 ■제133회 월례세미나(신라대학교 미술관 314호)
주 제 1 : 아동위축과 자아존중감에 관한 미술치료 사례(강영숙)
주 제 2 : 탈북가정 아동의 불안 감소를 위한 미술치료 사례(양정혜)
주 제 3 : 우울, 분노, 신체화 증상 완화를 위한 대안학교 청소년의 미술치료 사례
(송제연)
주 제 4 : 특별교실 수강 중학생의 자아존중감 향상 및 부적응행동 감소를 위한
미술치료 사례 연구(이원형)
주 제 5 : 자기애성 성격장애 성인여성의 문제행동감소 및 대인관계 향상을 위한
자기심리학적 미술치료 사례(최양진)
주 제 6 : 현실요법 집단미술치료프로그램이 알코올 중독자의 스트레스 대처능력과
금주자기 효능감에 미치는 효과(안수현)
2015. 11. 21 ■제132회 월례세미나(건국대학교 예술문화관413호)
주 제 1 : 여성 노인의 우울 극복을 위한 개인미술치료 사례(고금주)
주 제 2 : 집단미술치료 경험을 통한 장애우 어머니의 자기이해와 수용, 자녀에 대한 의미변화(김미애)
주 제 3 : ADHD아동의 자기통제력 향상과 또래관계 개선을 위한 미술치료 사례
(이소은)
주 제 4 : 동화를 활용한 다문화가정 아동 대인관계 향상을 위한 소집단 미술치료
사례연구(박경희)
주 제 5 : 노인집단미술치료(김길자)
2015. 10. 31 ~ 11. 1 ■제133회 미술치료연수회-국제전문가초청 워크숍(경주코오롱호텔, 16시간 개설 : 214명)
·주제 :"Awakening of your potential: Art therapy Meditation"
당신의 잠재력을 깨우세요 : 미술치료 명상
∙강사：미라 하시모토(인도 오쇼 아트스쿨)
∙통역：주리애(한양사이버대학교 미술치료학과 교수)
2015. 10. 17 ■제131회 월례세미나 취소사유:발표자 부재
2015. 9. 19 ■제130회 월례세미나(평택대학교 이공관 205호)
주 제 1 : 조손가정아동의 정서적 안정을 위한 미술치료 사례(이삼진)
주 제 2 : 청소년의 자아탄력성 향상을 위한 미술치료 사례연구(최희순)
주 제 3 : 지적장애판정 받은 여중생의 자기표현향상을 위한 미술치료 사례(오다영)
주 제 4 : 초등학교 교사들의 심리적 안녕감 향상 및 삶의 의미발견을 위한 집단미술
치료 사례연구(김태선)
주 제 5 : 집단 미술치료가 학교부적응아동의 자아개념에 미치는 영향(김미진)
2015. 8. 5. ~ 8. 8 ■제131회 [투사검사 및 미술치료기법] 연수회(영남대학교 경영관, 40시간 개설 : 93명)
2015. 9. 12 ~ 9. 13 ■제130회 미술치료연수회-전문가초청 워크숍(대구 영남대학교 경영관, 10시간 개설 : 130명)
주제:긍정심리학
강사임영진(대구대학교 심리학과 교수)

주제:미술치료 수퍼비젼
강사최선남(영남대학교 미술치료학과 교수)
2015. 8. 19 ~ 8. 22 ■제132회 [정신병리와 미술치료] 연수회(전문건설회관, 40시간 개설 : 101명)
2015. 6. 13 ■제129회 월례세미나 취소사유:메르스
2015. 4. 18 ■제128회 월례세미나(대구 영남대학교(대명동 캠퍼스) 경영관 강당)
주 제 1 : 집단 미술치료가 학교부적응아동의 자아개념에 미치는 영향(김미진)
주 제 2 : 20대 성인여성의 자기 이해를 위한 미술치료(강순정)
주 제 3 : 학대아동의 불안감 감소를 위한 미술 치료 사례(신정화)
주 제 4 : 위축아동의 자기표현을 위한 미술치료사례(하윤희)
2015. 3. 28 ■제129회 미술치료연수회 - 전문가초청 워크숍(고려대학교, 10시간 개설 : 191명)
주제: 진로지도
강사: 백현주(공감심리학습센터 소장)
2015.01.28. ~ 01.31 ■제128회 [아동 가족미술치료] 연수회(서울전문건설회관, 40시간 개설 : 122명)
2014. 12. 6 ■제127회 월례세미나(서울 건국대학교 예술디자인대학(예술문화관) 412호)
주 제 1 : 불안정애착아동의 자아강화를 위한 미술치료사례(박민선)
주 제 2 : 모자 갈등이 있는 청년의 대인관계 개선을 위한 미술치료사례(조지현)
주 제 3 : 장애형제를 둔 초등아동의 부정적 행동 개선을 위한 개인 미술치료 사례
(박현아)
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